中职教育近期要重点推进23项工作____在2016年度全省职成教工作会议上的讲话

发布时间：2016-03-23 14:53:03 来源：浏览量：0 【字体：大中小】

（2016年3月16日）

同志们：

这次2016年度全省职成教工作会议的主要任务是，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央、省和省教育厅党组关于今年工作的一系列重要部署，深入贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，研究部署今年和今后一个时期的职成教改革发展工作，推动全省职成教工作不断取得新进展，寻求新突破，实现新提升。

刚才，各市和部分学校做了很好的发言，希望大家在工作中互相学习借鉴。大家对省厅工作的意见建议，我们将在工作中认真吸纳。

2014年，国务院和省政府相继召开了全国、全省职业教育工作会议，迎来了职业教育发展的新的春天，也开启了我们职教人从耕耘播种到收获硕果的春华秋实之旅。一年多来，围绕贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，我们坚持一边谋划一边推进。先是提出了“8896”的总体思路，明确了贯彻落实全国、全省职教工作会议精神的总盘子，解决了“干什么”的问题；接着，又提出了十个方面“40个字”的策略和方法，解决了“怎么干”的问题。在此基础上，我们提出了近期重点推进的23项工作。当然，这23项重点工作有的我们已经在做。至此，贯彻落实全国、全省职教工作会议精神的总体谋划已经基本完成，叫做“88964023”。

今后一个时期，我们贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，推进中职教育改革发展，就是要重点抓好这23项工作。这23项重点工作，不是常规性的工作，而是推进改革创新的工作，体现了全国、全省职教工作会议的主体精神，体现了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，这种抓法也体现了省委、省政府整顿机关作风的要求。这23项重点工作抓好了，全省中职教育的发展水平将会有一个大幅度的提升，发展环境将会有一个大力度的改善，中职教育将开创一个崭新的局面。

抓好这23项重点工作，光靠省厅职成教处是不够的。怎么办？大家的事大家办，搞“千手观音”。总的想法，要把五个方面的力量统筹使用起来。一是省厅职成教处，要首当其冲承担任务。二是省职教所，要承担一部分任务。三是各市市局，每市承担一项任务。四是职教智库各个组。这次我们学刘邦，用智囊，把全省中职系统有思想、爱思考、业务强、水平高的局长、科长、校长、老师、专家都汇聚起来，成立了职教智库，并分成10个组。原打算每个组要承担一项任务，考虑到组建伊始，运行机制尚未建立，这次就不具体承担任务了，但23件事的推进过程，要通过一定的方式参与进来。五是一些学校，要承担一些任务。省厅职成教处每位同志除直接承担任务外，还要牵头几项任务，负责指导、协调、服务、督导。我们这样抓工作的方法，一是增强了工作力量；二是起草的文件更加接地气；三是培养了大家的全局意识。这次会上我们已经明确了任务和分工，下来就是按照分工抓好落实。下面，我就如何抓好这23项重点工作讲几点意见。

第一，要高度重视。大家各自承担的这23项重点工作任务，完成情况如何，将直接关系到全省职业教育这项工作的推进情况。同时，这项重点工作完成情况，也体现了你的工作作风、工作能力、工作效率、工作水平。这次的任务分工表会后要正式印发。以前，某一方面工作推进不力，大家可能冲着省厅说话。当然，任务分工以后，省厅也不是当甩手掌柜的，仍然有责任，但大家会更多地冲着你任务承担者说话，好也是你，不好也是你。所以，无论从全省职教事业发展的大局出发，还是从自身的形象声誉出发，都要对分工负责的任务高度重视，认真负责，努力高效率高质量高水平地完成任务。

第二，要站位全省。这23项重点工作，虽然分到各市、各单位、各学校承担，但必须明确，大家是帮省厅起草文件的。所以，虽然是站在一域谋全局，但一定要站在省厅的高度，站在全省的高度，去完成承担的任务。要了解全省的情况，指导全省的工作，解决全省的问题。

第三，要谋定而动。各任务承担主体要制定工作方案，明确完成任务的时间表、路线图。不能做到哪算哪，干到什么时候算什么时候。工作方案要报省厅职成教处牵头人员备案。牵头人员要依据工作方案，抓好督促落实。

第四，要结合实践。大家要把所承担的任务跟实际工作结合起来，把分担的题目同时作为一项重点工作来探索、来推进，坚持边实践、边探索、边总结、边提炼，从实践中了解情况、发现问题、寻找办法、检验政策，努力使文件的起草更贴近实际，更接地气。

第五，要反复研改。一份好的文件出台，最怕反复修改。所以，大家承担的任务一定要经历一个反复征求意见、研讨修改的过程。初稿出来以后，先自行组织，反复征求意见、研究修改，直到自己满意；然后提交省厅牵头人，由牵头人组织有关智库组进行反复征求意见、研究修改，直到有关智库组满意，再提交我审阅。

第六，要善于借鉴。我们这23项重点任务，省内有的地方已经出台政策，有的外省已经出台政策，有的国家正在制定政策。在起草文件的过程中，要注意把省内、省外已经出台的文件拿过来，把国家正在制定的文件草稿拿过来，学习借鉴。有的文件甚至就可以把外省出台的文件拿过来，结合我省实际，进行改造形成。

第七，要坚持标准。刚才我讲了，各自承担的任务在提交省厅牵头人的时候，必须达到自己满意，自己都不满意就不要提交。这个满意，是有标准的，我认为至少是四句话：体现精神，实际适用，便于操作，表述准确。体现精神，就是要体现中央和省有关职教工作的精神；实际适用，就是就是要符合我省职教工作实际，能解决我省职教发展中的实际问题，不搞假大空；便于操作，就是要具有可操作性，不能好看不好吃；表述准确，就是文字要讲究，要精雕细刻。达不到这四条标准的，省厅牵头人要退回去进行返工。

第八，要把握缓急。这23项重点工作，文件出台早晚，看大家各自承担任务的完成情况，哪项完成的早就早出台，成熟一项出台一项。同时，作为省厅，将区分轻重缓急，加强指导督促，使重要、急用的文件能够尽可能早地出台。

第九，要搞好服务。这23项重点工作，虽然进行了分解，但省厅职成教处的同志要清楚，大家都是帮我们干活的，所以一定要搞好服务。一要密切联系，随时关注牵头工作进展情况；二是加强指导，及时提出意见、建议，有时间要深入承担地一起研究推进工作；三是提供资料。有些全省的情况、外地的信息，要及时向承担着提供；四是组织专家。需要研究的要组织相关的专家进行研究；五是督导落实，督促承担者抓紧工作进度。

第十，要定期通报。对23项重点工作的完成进展情况，省厅将定期进行通报。这23项重点工作虽然落实了承担主体，但没有承担某项任务的市和学校，也要结合自身实际，积极探索和推进。各地各校推动工作落实的一些好做法、好经验，我们将借助一定的平台及时进行交流推广。

同志们，事业发展，关键在干，不干半点马克思主义都没有。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，在省委、省政府和省教育厅党组的正确领导下，锐意进取，攻坚克难，努力开创全省职教工作的新局面，共创全省职业教育美好的明天！

谢谢大家。

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