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(2016年3月16日)

同志们:
   这次2016年度全省职成教工作会议的主要任务是,以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻落实中央、省和省教育厅党组关于今年工作的一系列重要部署,深入贯彻落实全国、全省职教工作会议精神,研究部署今年和今后一个时期的职成教改革发展工作,推动全省职成教工作不断取得新进展,寻求新突破,实现新提升。
   刚才,各市和部分学校做了很好的发言,希望大家在工作中互相学习借鉴。大家对省厅工作的意见建议,我们将在工作中认真吸纳。
   2014年,国务院和省政府相继召开了全国、全省职业教育工作会议,迎来了职业教育发展的新的春天,也开启了我们职教人从耕耘播种到收获硕果的春华秋实之旅。一年多来,围绕贯彻落实全国、全省职教工作会议精神,我们坚持一边谋划一边推进。先是提出了“8896”的总体思路,明确了贯彻落实全国、全省职教工作会议精神的总盘子,解决了“干什么”的问题;接着,又提出了十个方面“40个字”的策略和方法,解决了“怎么干”的问题。在此基础上,我们提出了近期重点推进的23项工作。当然,这23项重点工作有的我们已经在做。至此,贯彻落实全国、全省职教工作会议精神的总体谋划已经基本完成,叫做“88964023”。
   今后一个时期,我们贯彻落实全国、全省职教工作会议精神,推进中职教育改革发展,就是要重点抓好这23项工作。这23项重点工作,不是常规性的工作,而是推进改革创新的工作,体现了全国、全省职教工作会议的主体精神,体现了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,这种抓法也体现了省委、省政府整顿机关作风的要求。这23项重点工作抓好了,全省中职教育的发展水平将会有一个大幅度的提升,发展环境将会有一个大力度的改善,中职教育将开创一个崭新的局面。
抓好这23项重点工作,光靠省厅职成教处是不够的。怎么办?大家的事大家办,搞“千手观音”。总的想法,要把五个方面的力量统筹使用起来。一是省厅职成教处,要首当其冲承担任务。二是省职教所,要承担一部分任务。三是各市市局,每市承担一项任务。四是职教智库各个组。这次我们学刘邦,用智囊,把全省中职系统有思想、爱思考、业务强、水平高的局长、科长、校长、老师、专家都汇聚起来,成立了职教智库,并分成10个组。原打算每个组要承担一项任务,考虑到组建伊始,运行机制尚未建立,这次就不具体承担任务了,但23件事的推进过程,要通过一定的方式参与进来。五是一些学校,要承担一些任务。省厅职成教处每位同志除直接承担任务外,还要牵头几项任务,负责指导、协调、服务、督导。我们这样抓工作的方法,一是增强了工作力量;二是起草的文件更加接地气;三是培养了大家的全局意识。这次会上我们已经明确了任务和分工,下来就是按照分工抓好落实。下面,我就如何抓好这23项重点工作讲几点意见。
第一,要高度重视。大家各自承担的这23项重点工作任务,完成情况如何,将直接关系到全省职业教育这项工作的推进情况。同时,这项重点工作完成情况,也体现了你的工作作风、工作能力、工作效率、工作水平。这次的任务分工表会后要正式印发。以前,某一方面工作推进不力,大家可能冲着省厅说话。当然,任务分工以后,省厅也不是当甩手掌柜的,仍然有责任,但大家会更多地冲着你任务承担者说话,好也是你,不好也是你。所以,无论从全省职教事业发展的大局出发,还是从自身的形象声誉出发,都要对分工负责的任务高度重视,认真负责,努力高效率高质量高水平地完成任务。
第二,要站位全省。这23项重点工作,虽然分到各市、各单位、各学校承担,但必须明确,大家是帮省厅起草文件的。所以,虽然是站在一域谋全局,但一定要站在省厅的高度,站在全省的高度,去完成承担的任务。要了解全省的情况,指导全省的工作,解决全省的问题。
第三,要谋定而动。各任务承担主体要制定工作方案,明确完成任务的时间表、路线图。不能做到哪算哪,干到什么时候算什么时候。工作方案要报省厅职成教处牵头人员备案。牵头人员要依据工作方案,抓好督促落实。
第四,要结合实践。大家要把所承担的任务跟实际工作结合起来,把分担的题目同时作为一项重点工作来探索、来推进,坚持边实践、边探索、边总结、边提炼,从实践中了解情况、发现问题、寻找办法、检验政策,努力使文件的起草更贴近实际,更接地气。
第五,要反复研改。一份好的文件出台,最怕反复修改。所以,大家承担的任务一定要经历一个反复征求意见、研讨修改的过程。初稿出来以后,先自行组织,反复征求意见、研究修改,直到自己满意;然后提交省厅牵头人,由牵头人组织有关智库组进行反复征求意见、研究修改,直到有关智库组满意,再提交我审阅。
第六,要善于借鉴。我们这23项重点任务,省内有的地方已经出台政策,有的外省已经出台政策,有的国家正在制定政策。在起草文件的过程中,要注意把省内、省外已经出台的文件拿过来,把国家正在制定的文件草稿拿过来,学习借鉴。有的文件甚至就可以把外省出台的文件拿过来,结合我省实际,进行改造形成。
第七,要坚持标准。刚才我讲了,各自承担的任务在提交省厅牵头人的时候,必须达到自己满意,自己都不满意就不要提交。这个满意,是有标准的,我认为至少是四句话:体现精神,实际适用,便于操作,表述准确。体现精神,就是要体现中央和省有关职教工作的精神;实际适用,就是就是要符合我省职教工作实际,能解决我省职教发展中的实际问题,不搞假大空;便于操作,就是要具有可操作性,不能好看不好吃;表述准确,就是文字要讲究,要精雕细刻。达不到这四条标准的,省厅牵头人要退回去进行返工。
第八,要把握缓急。这23项重点工作,文件出台早晚,看大家各自承担任务的完成情况,哪项完成的早就早出台,成熟一项出台一项。同时,作为省厅,将区分轻重缓急,加强指导督促,使重要、急用的文件能够尽可能早地出台。
第九,要搞好服务。这23项重点工作,虽然进行了分解,但省厅职成教处的同志要清楚,大家都是帮我们干活的,所以一定要搞好服务。一要密切联系,随时关注牵头工作进展情况;二是加强指导,及时提出意见、建议,有时间要深入承担地一起研究推进工作;三是提供资料。有些全省的情况、外地的信息,要及时向承担着提供;四是组织专家。需要研究的要组织相关的专家进行研究;五是督导落实,督促承担者抓紧工作进度。
第十,要定期通报。对23项重点工作的完成进展情况,省厅将定期进行通报。这23项重点工作虽然落实了承担主体,但没有承担某项任务的市和学校,也要结合自身实际,积极探索和推进。各地各校推动工作落实的一些好做法、好经验,我们将借助一定的平台及时进行交流推广。
同志们,事业发展,关键在干,不干半点马克思主义都没有。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,在省委、省政府和省教育厅党组的正确领导下,锐意进取,攻坚克难,努力开创全省职教工作的新局面,共创全省职业教育美好的明天!
谢谢大家。

 

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