封文波,男, 1970 年 1 月出生,副教授,硕士学历。主要讲授心理与教育统计、人格心理学、心理测量学等心理学专业主干课程,研究方向主要为心理测评和健康人格心理,也有研究涉及音乐心理学,工作期间曾获得过河北省优秀教学成果二等奖2次、河北省社科成果三等奖1次、意大利贵宾会优秀教学成果二等奖2次,完成河北省社科基金(省部级课题)2 项。并在《心理学报》、《中国心理卫生》、《心理科学进展》、《心理科学》、《上海教育科研》等学术期刊上发表论文26篇,参与写作了9本著作和教材,代表性科研成果主要包括:《教育心理多元统计学与SPSS软件》(北京理工大学出版社,2005年)、《应激干预对不同行为类型大学生心率血压手指温度的影响》(《心理学报》,2005年第1期)、《大学生人格障碍问卷的初步编制》(《中国心理卫生杂志》,2007年第4期)、《大学生人格障碍问卷河北省常模的制定》(《中国心理卫生杂志》,2008年第9期)、《中学生人格偏离问卷的编制》(《中国学校卫生》,2008年第11期)等。?xml:namespace>